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全日制自1考教育与全日制普通高等教育有何异同？

两者都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业的学历学位在法律上具有同等地位。  

入学门槛和毕业要求不同。全日制普通教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高1考分数线，但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自1考实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策。入学无须达到较高的分数线，但期末考试由国家（省）考委、学校共同组织命题，有一定难度。  

普通高等教育属于国家任务招生，全日制自1考尽管是有计划的，但不属于国家任务招生，是对国家任务招生的必要补充。  

全日制自1考助学班的学费比全日制普通高等教育要低，共同体现不以赢利为主要目的的办学思想。  

目前国家有三种高等教育形式：  

⑴ 一种是严进宽出，是指国家的选拔考试（高1考）即计划内1招生，要求考生分数必须达到一定的分数才能被录取；  

⑵ 另一种是宽进宽出，就是大家了解的成教、网络、授等教育形式，进校的门槛很低，毕业也相对容易；    

⑶ 第三种是宽进严出，也就是全日制本科助学班。大家所了解的自1考难，主要是指社会自1考，因为参加社会自1考的人，大都是不上课的，而是把书和资料买回去自学，然后参加国家的统一考试，由于没有老师的指导，加上学习方法不对的话，自然很难考过，因此，社会自1考的通过率较低，学生相对文化基础素质没有本科助学班的同学接触，学习的多。而全日制本科助学班，与社会自1考的区别比较大，它主要是利用学校的资源，师资力量和教学设备等开办的本科助学班，有高校老师进行统一的授课和指导，有规范化的管理，因此通过率和含金量都比较高。毕业后毕业1证和统招学生一样是国家承认的同等本科学历，电子注册可在中国高等教育信息网可查,可以直接报考研究生和公务员，凭此文1凭学生也可以直接出国。（ 并获联合国教科文组织及世界许多国家承认 ）

全日制助学班毕业生的社会认可度如何？  

答：从国内情况来看，人们普遍认为自1考的文1凭，凭的是真工夫，因此自1考的认可度普遍高于其他同类高等教育形式。不少高等教育自学1考试学历1证书持有者在各个领域成为佼1佼者，有的还被微软等国际公司录用。从国际上看，自1考学历可以作为出国留学的学历1证明，世界上现有包括美国、英国、法国、澳大利亚、加拿大等国在内的近30个国家的认可中国的自1考学历。

全日制本科助学班的学生本质是***生，但是管理模式上，学习待遇上和统招本科生是无差别管理，也就是说***生实际上就是大学生了。

***生是以宽进严出，非统招的形式进入大学学习的，他们享受高校***的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件，及规范化严苛的管理模式，享受一1流的校园文化氛围和育人环境。

重点说一下***生的管理模式，普通本科大学的学生，一个学期是见不到几次班主任的，辅导员也是少见的，但是助学班的学生每天都看见看见班主任和辅导员，每天班主任会督促学生认真学习，管理模式和高中可以相提并论，因为毕竟助学班的学生相对统招学生底子较差，基础较薄，所以学校为督促学生更好学习，管理模式会严苛一些。

重点说一下，本科助学班只是一个环境良好的平台，它只提供一1流的育人环境，学生在这个环境中发展的怎么样，学生能否学到真本事，将来在社会有没有竞争力，得看学生个人的自觉性，自律性和努力程度。